教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。以培养地方需要的卓越教师为目标，探索构建并实践了“模式多元、课程优化、实践强能、多方协同”的“四维度一体化”教师培养新体系。