课前预习导航1.通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形或数字简单的排列规律。2.培养初步的观察、推理能力，以及发现、欣赏数字美的意识。【例题1】找规律填数（1）1,2,4，（），16,32；（2）5,9,10,8,15,7，（），（）；规律：跟踪训练找规律填数（1）2,4,7,11,16，（），（）；（2）3,4,7,12,19，（），（），52（3）15,5,12,5,9,5，（），（）（4）8,7,10,6,12,5，（），（